Halusinasi pendengaran adalah gangguan dalam persepsi sensori yang dapat
memengaruhi interaksi sosial serta kegiatan sehari-hari klien. Keluarga memiliki
peranan penting dalam mendukung klien mengontrol halusinasi dan mencegah
kekambuhan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan asuhan
keperawatan menggunakan Strategi Pelaksanaan dan psikoedukasi bagi keluarga
pada klien dengan halusinasi pendengaran. Metode yang digunakan adalah desain
deskriptif dengan pendekatan studi kasus kepada tiga klien beserta keluarganya di
Desa Gugut, Kecamatan Rambipuji, Kabupaten Jember. Pengumpulan data
dilakukan melalui wawancara, observasi, pemeriksaan fisik, studi dokumentasi, dan
penilaian kemampuan keluarga. Intervensi yang diberikan meliputi Strategi
Pelaksanaan dan psikoedukasi keluarga selama empat hari. Hasil menunjukkan
bahwa setelah intervensi, ketiga klien mampu mengidentifikasi isi, waktu,
frekuensi, dan faktor pencetus halusinasi serta dapat menerapkan teknik
menghardik, minum obat secara teratur, bercakap-cakap dengan orang lain, dan
melakukan aktivitas terjadwal. Selain itu, kemampuan keluarga dalam merawat
klien meningkat setelah diberikan psikoedukasi. Penerapan Strategi Pelaksanaan
dan psikoedukasi keluarga efektif membantu mengontrol halusinasi pendengaran
dan meningkatkan kemampuan keluarga dalam mendukung proses pemulihan
klien.
Kata Kunci: Halusinasi pendengaran, Strategi Pelaksanaan, Psikoedukasi Keluarga,
Asuhan Keperawatan Jiwa.
Daftar Pustaka 23 (2021-2025)