Perilaku caring perawat merupakan komponen fundamental dalam praktik pelayanan keperawatan yang berperan penting dalam menunjang keberhasilan pemberian edukasi kesehatan kepada orang tua selama anak menjalani hospitalisasi. Meskipun demikian, implementasi perilaku caring dalam praktik keperawatan belum sepenuhnya optimal, sehingga berpotensi memengaruhi tingkat pemahaman, kepercayaan, serta partisipasi orang tua dalam proses perawatan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi orang tua mengenai perilaku caring perawat dalam pemberian edukasi kesehatan di Ruang Melati RSUD dr. H. Koesnadi Bondowoso. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis tematik. Partisipan terdiri atas tiga orang tua pasien anak yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan kesesuaian dengan kriteria penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan analisis tematik Braun dan Clarke. Hasil penelitian mengidentifikasi empat tema utama, yaitu profesionalisme perawat, komunikasi terapeutik, keterlibatan orang tua dalam edukasi dan perawatan, serta dampak perilaku caring perawat. Orang tua memaknai perilaku caring sebagai sikap yang diwujudkan melalui keramahan, empati, komunikasi yang efektif, pemberian kesempatan untuk bertanya, serta pelibatan keluarga dalam proses perawatan anak. Penerapan perilaku tersebut berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman, kepercayaan diri, kenyamanan, kepuasan, dan terjalinnya hubungan yang positif antara orang tua dan perawat. Temuan penelitian menegaskan bahwa perilaku perawat merupakan faktor esensial dalam meningkatkan efektivitas edukasi
kesehatan serta mendukung implementasi pelayanan keperawatan yang berfokus pada anak dan keluarga.