PENGARUH SELF-CRITICISM TERHADAP PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

Prokrastinasi akademik merupakan bentuk fungsi defensif dari ego yang dimunculkan mahasiswa untuk menghindari situasi yang dipersepsikan penuh tekanan atau stres. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara self-criticism terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jember. Prokrastinasi akademik adalah kecenderungan perilaku menunda-nunda dalam memulai maupun menyelesaikan tugas atau pekerjaan dalam konteks pendidikan. Self-criticism merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi munculnya prokrastinasi akademik.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif hubungan kausal. Tehnik penelitian yang digunakan stratified proposional random sampling dengan unit sampel yang digunakan sebanyak 331 mahasiswa. Pengukuran variabel prokrastinasi akademik dan self-criticism menggunakan skala psikologi dengan model likert. Menentukan validitas dan reliabilitas alat ukur dibantu dengan SPSS 16.00 for windows.
Hasil analisa data menunjukkan jika ada pengaruh self-criticism terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jember dengan nilai signifikansi 0.000 > 0.05. Tingkat prokratinasi akademik pada mahasiswa tergolong tinggi dengan nilai prosentase 54.7% dan aspek yang memiliki prosentase tertinggi adalah adanya emosi marah dalam mengerjakan tugas yaitu 66.8%. Self-criticism pada mahasiswa juga tergolong tinggi dengan nilai prosentase 54.4% dan aspek yang memiliki prosentase tertinggi adalah internalized self-criticism yaitu 59.8%.