(Peer review + Similarity + Document) Analisis pengaruh pelatihan kerja dan karakteristik individu terhadap produktivitas guru

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung maupun pengaruh tidak langsung
pelatihan kerja, dan karakteristik individu terhadap produktivitas guru yang dimediasi oleh kompetensi
guru SD/MI Muhammadiyah se-Kabupaten Lumajang. Dalam penelitian ini menggunakan metode
penelitian deskriptif dan kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan adalah menggunakan Struktural
Equation Model (SEM) dengan menggunakan aplikasi Warp PLS 5.0. Hasil analisis dari penelitian ini
menunjukkan bahwa (1) pelatihan kerja, berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas; (2)
pelatihan kerja, berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi guru; (3) karakteristik
individu, berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi guru;(4) karakteristik individu,
berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas guru; (5) kompetensi, berpengaruh positif
dan signifikan terhadap produktivitas guru; (6) pengaruh tidak langsung dari variabel pelatihan kerja
terhadap variabel produktivitas guru melalui variabel intervening kompetensi guru adalah tidak
signifikan dan lebih kecil dari pada pengaruh langsung variabel pelatihan kerja terhadap variabel
produktivitas guru; (7) pengaruh tidak langsung dari variabel karakteristik individu terhadap variabel
produktivitas guru melalui variabel intervening kompetensi guru adalah signifikan, akan tetapi lebih
kecil dari pada pengaruh langsung variabel karakteristik individu terhadap variabel produktivitas guru.
Kata Kunci: Pelatihan kerja; karakteristik individu; kompetensi guru; produktivitas guru