HUBUNGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK USIA SEKOLAH DENGAN PERILAKU PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 DI SDN SUCI 02

Latar belakang: Pandemi Covid-19 tidak hanya menyerang orang dewasa, tetapi anak pun bisa terdiagnosis kasus Covid-19. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menurunkan penyebaran Covid-19 yaitu dengan menerapkan protokol kesehatan. Berkaitan dengan hal tersebut pengetahuan, pemahaman yang benar mengenai Covid-19 serta melakukan tindakan pencegahan penularan Covid-19 yang sesuai sangat penting untuk anak usia sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara perkembangan kognitif anak usia sekolah dengan perilaku pencegahan penularan Covid-19. Metode : Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitafif yaitu metode observasional analitik dengan desain korelasional menggunakan pendekatan Cross Sectional Study. Populasi dalam penelitian berjumlah 139 dengan total sampel 103 anak usia sekolah kelas 4,5 dan 6. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Hasil : Berdasarkan analisis didapatkan anak usia sekolah memiliki perkembangan kognitif baik sebanyak 67 responden (65%), anak yang berperilaku baik dalam pencegahan penularan Covid-19 yaitu sebanyak 59 responden (57,3%) , pada uji tabulasi silang didapatkan hasil yaitu anak yang memiliki perkembangan kognitif baik dengan perilaku pencegahan yang baik sebanyak 52 responden (50,5%). Hasil analisis yang didapatkan dari uji statistik spearman dengan menyimpulkan bahwa didapatkan hasil p-value 0,00 < 0,05 yang artinya ada hubungan signifikan antara perkembangan kognitif anak usia sekolah dengan perilaku pencegahan penularan Covid-19 dengan nilai r = 0,595.Kesimpulan:Dalam hal ini, perkembangan kognitif dapat mempengaruhi perilaku pencegahan penularan Covid-19.