ABSTRAK
Arigayo, Mustapa. 2022. Analisis Strategi Pembelajaran Guru PJOK pada Sekolah Berbasis Pondok Pesantren Di Mts Nahdlatuth Thalabbah
Pembimbing (1) Dr. Rizki Apriliyanto S.Pd M.Pd, Bahtiar Hari Hardovi S.Pd M.Pd

Kata Kunci : Analisis Strategi Pembelajaran Guru PJOK pada Sekolah Berbasis Pondok Pesantren

Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan.Pada Sekolah Berbasis Pondok Pesantren (SBP) seorang pendidik wajib mempersiapkan strategi pembelajaran yang tepat untuk sekolah berbasis pondok pesantren ini. Mengapa demikian karena sekolah berbasis pondok pesantren ini untuk model pembelajarannya berbeda dengan sistem pembelajaran pada sekolah umumnya.
Penelitian adalah suatu proses yang dimana digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis sebuah data dan informasi guna meningkatkan pemahaman kita pada suatu topik. Dalam pengertian lain disebutkan bahwa penelitiaan adalah suatu proses penyelidikan yang ilmiah melalui pegumpulan, pengolahan analisis dan penyimpulan data berdasarkan pendekatan, metode, dan teknik tertentu untuk menjawab suatu permasalahan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif Deskriptif, metode penelitian sosial yang mengumpulkan data dan menganalisis berupa lisan dan tertulis dan perbuatan-perbuatan manusia serta peneliti tidak berusaha menghitung dan mengklasifikasi data kualitatif yang diproleh dan dengan demikian tidak menganalisis angka-angka.Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakan untuk menjawab rumusan masalah yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih.Bisa dikatakan dalam penelitian ini menggambakan fenomena secara detail.