Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan yang sangat penting untuk dimiliki oleh manusia di abad 21 ini, karena di zaman berkembangnya teknologi seperti saat ini segala informasi dapat didapatkan dengan mudah dan cepat sehingga diperlukan pemikiran yang kritis agar tidak mudah terpengaruh informasi bohong dan menyesatkan terutama apabila informasi tersebut berkaitan dengan hukum islam. Karena itu dalam pembelajaran fiqh disekolah sangat penting untuk melatih siswa berpikir kritis karena tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bagaimana kemampuan berfikir kritis siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs Baitul Arqom. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif, karena itu data dan fakta yanag dijelaskan pada penelitian ini berupa deskripsi dari informan dan fenomena yang diamati secara mendetail tentang kemampuan berpikir kritis siswa padada mata pelajaran fiqh di MTs Baitul Arqom. Hasil yang didapatkan pada penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fiqh di MTs Baitul Arqom pada kelas VIII A dimana siswa pada kelas tersebut tergolong sebagai siswa yang mampu berpikir kritis dalam pembelajaran fiqh, untuk memiliki kemampuan berpikir kritis juga memerlukan waktu dan kedisiplinan, sehingga guru fiqh melakukan beberapa upaya untuk melatih dan menumbuhkan kemampuan berpikir kiritis siswa dalam pembelajaran fiqh dan mengatahui ciriciri kemampuan berpikir kritis yang dimiliki siswa serta faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelejaran fiqh.
Kata Kunci: Berpikir Kritis, Pembelajaran , Fiqh.