Penerapan Teknik Mind Map Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Vii B SMP Plus Sunan Drajat Ajung Jember ( Pokok Bahasan Ekosistem)

Motivasi belajar sangat penting bagi perkembangan siswa. Hasil observasi yang dilakukan bahwa motivasi siswa dalam proses pembelajaran masih relatife rendah. Penyebab rendahnya motivasi siswa adalah rasa bosan karena kurang fariatifnya proses pembelajaran di kelas. Hasil belajar belum mencapai kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan yaitu ≥ 70. Berdasarkan latar belakang dapat dirumuskan permasalahan: “Bagaimana Penerapan Teknik Mind Map Dapat Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Pada Pokok Bahasan Ekosistem Siswa kelas VII B SMP Plus Sunan Drajat Ajung Jenber. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan teknik mind map sebagai upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada pokok bahasan Ekosistem siswa kelas VII-B SMP Plus Sunan Drajat Ajung Jember. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 26 mei 2016 - tanggal 01 juni 2016 di kelas VII-B. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan 2 siklus, tiap siklus meliputi 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi.Metode pengumpulan data di dapat melalui 3 cara : observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat motivasi dan hasil belajar baik kognitif, afektif dan psikomotor mengalami peningatan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan teknik mind map dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-B SMP Plus Sunan Drajat Ajung Jember.