Hubungan Bullying Dengan Kecemasan Sosial Pada Remaja Di SMK 4 Pancasila Ambulu Jember Berbasis Advanced Socio-Cognitive Ability Theory

Bulliying merupakan isu nasional yang perlu mendapatkan perhatian yang sangat serius. Bulliying diduga dapat membawa dampak buruk pada sosialisasi remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara bulliying dan kecemasan sosial pada remaja. Penelitian ini telah lulus uji etik yang diadakan oleh komisi etik penelitian kesehatan (KEPK) yang dilaksanakan di Universutas Muhammadiyah Jember dengan NO. 0185/KEPK/FIKES/XII/2023. Desain penelitian korelasional. Populasinya adalah remaja berusia 16-19 tahun di Satu Sekolah Menengah Atas Ambulu Kabupaten Jember sebanyak 216. Penentuan sampel dengan rumus Slovin dan ditentukan sejumlah 133. Sampling menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner elektronik dalam bentuk goegle form. Variabel prediktornya adalah physical bulliying, verbal bulliying, dan relasional bulliying. Variable responnya adalah kecemasan sosial. Analisis data menggunakan spearmen rho dengan ketentuan α ≤ 0,05. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang bermakna antara bulliying dengan nilai (r = 0,361; a chobach’s = 0,878) dengan kecemasan social (r = 0,361; a chobach’s = 0,863) pada remaja. Arah hubungan positif dengan kekuatan hubungan lemah sampai cukup.Bulliying berdampak pada kecemasan sosial pada remaja. Semakin tinggi nilai bulliying semakin tinggi kecamasan pada remaja. Oleh karena itu perlu kebijakan untuk melakukan upaya edukasi yang intensive untuk menurunkan kejadian bulliying di tingkat sekolah menengah atas.