Salah satu bidang area yang terhubung langsung dengan Ilmu komunikasi yaitu
adalah Ilmu Pendidikan. Penguasaan komunikasi yang baik di sekolah oleh Guru
kepada murid akan memberikan peningkatan motivasi belajar serta peningkatan
kualitas Pendidikan di sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui
hubungan komunikasi guru dengan murid saat proses belajar mengajar di SDN.
Karangpring 02 Kec. Sukorambi Kab. Jember. Metode deskriptif yang digunakan
dalam penelitian kualitatif. Wawancara, observasi, dan dokumentasi SDN yang
digunakan dalam penelitian ini merupakan sumber data yang disusun untuk
itu.Berdasarkan data yang telah diperoleh komunikasi mengikuti perkembangan
murid serta daya tangkap murid itu sendiri dalam kelas rendah guru
berkomunikasi mengajar sambil bermain ceria sedangkan di kelas tinggi sudah
mulai serius dan tidak ada permainan seperti di kelas rendah. Pola komunikasi
diantara guru serta murid berjalan efektif guru berkomunikasi secara formal dan
juga berkomunikasi secara khusus bentuk pola komunikasi adalah banyak arah
dimana komunikasi ini dilakukan supaya terjadi umpan balik dari murid dan guru
memberikan diskusi sehingga menimbulkan belajar aktif murid di kelas. Sarana
prasarana yang baik dan memadai merupakan faktor yang berpengaruh dan
menunjang proses belajar mengajar di SDN. Karangping 02 Kec.Sukorambi
Kab.Jember. Komunikasi langsung antara orangtua dan anak di rumah
berpengaruh dalam pembelajaran anak, pergaulan, dan sopan santun anak diluar
lingkungan rumah.