Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Playdough pada Kelompok A di TK ABA II Genteng Kabupaten Banyuwangi Tahun Ajaran 2015-2016

Permainan Playdough digunakan untuk meningkatkan kreativitas pada anak, karena dengan permainan playdough anak dapat berfikir kreatif serta melatih originalitas dalam berkarya. Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun hasil karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya.
Masalah penelitian yang ingin dipecahkan melalui kegiatan adalah “Bagaimana meningkatkan kreativitas anak melalui permainan playdough pada kelompok A di TK ABA II Genteng Kabupaten Banyuwangi tahun ajaran 2015-2016 ?”.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui cara peningkatan kreativitas anak melalui permainan playdough. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2016 pada kelompok A di TK ABA II Genteng Kabupaten Banyuwangi tahun ajaran 2015-2016.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumtasi. Data yang dikumpulkan berupa lembar observasi dan hasil dokumentasi yang diperoleh dari hasil mengamati kegiatan siswa kelompok A dalam bermain playdough.
Berdasarkan hasil observasi dapat disimpulkan bahwa permainan playdough dapat meningkatkan kreativitas anak, bahwa di antara 15 anak terdapat 11 anak yang mendapatkan bintang tiga, 4 diantaranya mendapatkan bintang dua. Dari perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa kreativitas anak dapat meningkat dengan hasil yang diperoleh 73,3% yang berarti kreativitas anak tercapai. Hal ini berarti Permainan playdough dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok A di TK ABA II Genteng Kabupaten Banyuwangi tahun ajaran 2015-2016.