Abstrak
Perilaku yang negatif biasanya tidak dapat dikendalikan ketika individu tersebut
dikelilingi dengan amarah yang dapat menimbulkan tindakan yang tidak baik.
Salah satu tindakan kekerasan yang sering terjadi yaitu bullying. Perilaku bullying
ini menyebabkan korban mengalami gangguan mental karena terus dirundung oleh
teman-teman sekolahnya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan
bullying dengan perkembangan emosional pada remaja. Desain penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu korelasional dengan pendekatan cross
sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi remaja di SMP Negeri
1 Bangsalsari Kecamatan Bangsalsari Kabupaten Jember. Penentuan sampel
dengan rumus slovin dan dibutuhkan sejumlah 133 responden. Variabel
prediktornya adalah bullying dan variabel responnya adalah perkembangan
emosional. Pengumpulan data menggunakan kuesioneer Child Adolescent Bullying
Scale (CABS) dan Emotional Intellegent Scale (PcSc). Analisis data menggunakan
spearman rho dengan ketentuan α ≤ 0,05. Hasil penelitian menunjukkan ada
hubungan yang bermakna antara bullying dengan perkembangan emosional (p =
<0,002; r = - 0,269). Arah hubungan negatif dengan kekuatan hubungan cukup baik.
Remaja yang mengalami perilaku bullying dapat berisiko berpengaruhnya dengan
perkembangan emosionalnya. Perlu adanya upaya memberikan edukasi untuk
menurunkan kejadian bullying sehingga perkembangan emosional remaja akan
lebih membaik.
Kata kunci: bullying, remaja, perkembangan emosional
Daftar Pustaka 53 (2008-2023)