Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis Metode Drill terhadap Ketepatan Cuci Tangan 6 Langkah pada Anak Usia prasekolah di TK Al-Islah Mayang

Latar Belakang : Prevalensi nasional berperilaku cuci tangan dengan benar pada anak tergolong rendah yaitu 49,80%. Hal ini menunjukkan usia prasekolah memiliki pengetahuan yang sangat kurang mengenai praktik ketepatan cuci tangan 6 langkah, sehingga sangat perlu untuk diberikan edukasi kesehatan praktik ketepatan cuci tangan 6 langkah agar bisa mencegah risiko terjadinya penyakit. Tujuan : Penelitaian ini bertujuan menganalisis pengaruh edukasi kesehatan berbasis metode drill terhadap ketepatan cuci tangan 6 langkah pada anak usia prasekolah di TK Al-Islah Mayang. Metode penelitian : Desain penelitian ini menggunakan pre-experiment dengan rancangan One Group Pre-Test-Post-Test Design. Populasinya 126 anak usia prasekolah. Pemilihan sampel dengan non random purposive sampling, besar sampel 72 anak. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, dan analisis data menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil : Hasil penelitian didapatkan p-value sebesar 0,000 yang berarti terdapat pengaruh edukasi kesehatan berbasis metode drill terhadap ketepatan cuci tangan 6 langkah pada anak usia prasekolah di TK Al-Islah Mayang. Implikasi Keperawatan : Edukasi kesehatan dengan metode drill dapat dijadikan alternatif sebagai promosi kesehatan untuk meningkatkan ketepatan perilaku cuci tangan 6 langkah anak usia prasekolah.