Pendahuluan: Perilaku remaja banyak berubah seiring dengan perubahan zaman dan
perkembangan teknologi. Perubahan tersebut lebih cenderung ke arah yang negatif.
Berdasarkan kondisi seperti ini remaja membutuhkan inforrmasi mengenai kesehatan
reproduksi seta aktifitas yang bermanfaat, maka dari itulah diperlukannya peran Pendidik
Sebaya (PS). Metode: yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental yang
paling sederhana dan tidak memiliki kelompok kontrol, dengan pendekatan One-shot Case
Study Research Design, dengan jumlah sampel 62 Pendidik Sebaya. Penelitian ini
dilakukan pada bula Juni 2024, menggunakan instrument Check list Indikator Pencapaian
pendidik Sebaya. Analisa data menggunakan Paired T-Test dengan nilai α = 0.05. Hasil:
Hasil penelitian menunjukkan sebelum dilakukan pelatihan menggunakan metode modul
social skill training memiliki nilai rerata 72.43 dan sesudah diberi pelatihan menggunakan
metode modul social skill training menjadi 83.83. efektivitas pelatihan program GenRe
menggunakan metode modul social skill training terhadap ketermapilan Pendidik Sebaya
didapatkan nilai p 0.000. Kesimpulan: Pelatihan Program GenRe efektif terhadap
peningkatan keterampilan Pendidik Sebaya (PS). Diskusi: Pelatihan program GenRe dapat
dilakukan secara berkelanjutan untuk meningkatkan ketermapilan Pendidik Sebaya dalam
memberikan edukasi kepada teman sebayanya.