Efektivitas Metode Hypnoteaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas IX SMP Islam Terpadu AL-GHozali Jember

Seorang guru dituntut untuk dapat menggunakan metode pembelajaran
yang efektif dan efisien. Metode Pembelajaran hypnoteaching adalah metode pembelajaran yang menggunakan hipnosis di dalamnya.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember tanpa menggunakan metode hypnoteaching 2) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember dengan menggunakan metode hypnoteaching 3) Untuk mengetahui apakah metode hypnoteaching efektif untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember. Hipotesis penelitian adalah: 1) Ha: Penggunaan metode pembelajaran hypnoteaching efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember
2) H0: Penggunaan metode pembelajaran hypnoteaching tidak efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember.
Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah desain kelompok yang tidak setara. Objek sampelnya adalah kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Uji hipotesis menggunakan uji U. Uji efektivitas menggunakan uji N-Gain.
Hasil peneltian ini: 1) Nilai rata-rata yang diperoleh kelas kontrol yang tanpa menggunakan metode hypnoteaching adalah 60,40 2) Nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen yang menggunakan metode hypnoteaching adalah
83,23 3) Uji N-Gain yang dilakukan memiliki rata-rata nilai sebesar 0,45. Metode pembelajaran hypnoteaching cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam terpadu Al-Ghozali Jember.