ANALISIS KUALITAS E-STUDY UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER BERBASIS ATRIBUT USABILITY ISO 9126

Penggunaan teknologi informasi dalam pendidikan telah membawa perubahan besar dalam proses belajar mengajar dan meningkatkan kualitas interaksi antara dosen dan mahasiswa. Universitas Muhammadiyah Jember sebuah perguruan tinggi swasta, telah menerapkan pembelajaran jarak jauh (E-study), yang dapat digunakan oleh mahasiswa dan dosen. E-study digunakan dalam pembelajaran, tetapi diperlukan untuk dievaluasi dan direncanakan dengan baik untuk membuat saran dan perbaikan. Evaluasi penggunaan E-study dilakukan untuk memastikan bahwa sistemnya berfungsi dengan baik. Usability adalah ukuran kondisi dimana pengguna perangkat lunak dapat mudah memahami cara pengoperasian perangkat lunak tersebut tanpa membutuhkan banyak pelatihan. Oleh karena itu, diperlukan analisis mendalam untuk mengidentifikasi e-study Universitas Muhammadiyah berdasarkan atribut usability ISO 9126. Tujuan dari penelitian ini untuk memeriksa kualitas e-study dari sudut pandang usability dengan menggunakan standar ISO 9126. Dengan menggunakan metode SAW untuk mengukur pembobotan kinerja ISO 9126 untuk menentukan nilai bobot kualitas. Dari analisa dan uji coba hasil dari kinerja metode Sub-atribut usability ISO/IEC 9126 menunjukan bahwa aplikasi dapat disimpulkan bahwa alternatif A2 dengan nilai SAW 0,930273752 merupakan alternatif terbaik. Dari pengujian kinerja Sub-atribut usability ISO 9126 menggunakan metode SAW didapat hasil dari alternatif A1 (Sangat baik) bernilai 0,534134064, A2 (Baik) bernilai 0,930273752, A3 (Cukup) bernilai 0,379460591, A4 (kurang) bernilai 0,062682681, A5 (Sangat Kurang) bernilai 0,0033873.