Pandemi COVID-19 telah berakhir dan dunia pendidikan banyak mengalami perubahan, termasuk para pendidik. Salah satu media pembelajaran yang menarik untuk pembelajaran online adalah dengan memanfaatkan aplikasi edukasi bernama Quizizz. Penelitian ini memberikan informasi mengenai keefektifan penggunaan aplikasi Quizizz di kelas bahasa Inggris pada pembelajaran sinkron.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan metode survei. Masalah penelitian ini adalah “Apa persepsi siswa tentang keefektifan penggunaan aplikasi Quizizz di kelas bahasa Inggris pada pembelajaran sinkron di SMP Muhammadiyah Bondowoso?”. Mengumpulkan data untuk penelitian ini, peneliti memberikan kuesioner penelitian kepada siswa untuk mengetahui kemanjuran aplikasi Quizz. Subjek penelitian adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah Bondowoso yang berjumlah 30 siswa.
Temuan penelitian ini menunjukkan respon positif sedang berdasarkan dua aspek persepsi: minat siswa menggunakan Quizizz dan dampak penggunaan aplikasi Quizizz. Berdasarkan data, 69% memberikan tanggapan positif. Hal ini berarti responden yang menyatakan kesenangan, ketertarikan dan merasakan adanya peningkatan kemampuan kosa kata berada pada kategori sedang.