Penelitian ini penting untuk mengungkapkan bahwa matematika tidak
hanya sebatas ilmu yang dipelajari di kelas, tetapi juga diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk dalam kerajinan gazebo bambu di Desa Candijati yang
mengandung konsep matematika secara alami dan diwariskan secara turun
temurun, serta memiliki makna filosofis yang unik. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui etnomatematika dalam kerajinan gazebo bambu di Desa Candijati
Arjasa Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan
etnografi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Data yang diperoleh, dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan, sementara keabsahan datanya diuji menggunakan
teknik triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat konsep
matematika dalam kerajinan gazebo bambu, yaitu bangun datar (segitiga sama kaki,
segitiga siku-siku, persegi, persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, dan
trapesium), bangun ruang (Rangka limas segi empat dengan alas persegi dan
persegi panjang, rangka kubus, rangka balok, dan tabung), serta transformasi
geometri (refleksi dan translasi). Selain sebagai struktur fungsional, bentuk-bentuk
ini memiliki makna filosofis, yaitu keseimbangan, ketahanan, keteraturan, dan
harmoni terhadap alam sekitar. Motif anyaman belah ketupat sebagai dekoratif,
rangka limas segi empat pada atap melambangkan perlindungan dari segala arah,
rangka kubus dan balok memberikan ruang yang nyaman serta mencerminkan
kekokohan. Bentuk tabung melambangkan penghormatan terhadap alam serta
pemanfaatan secara bijak. Hasil penelitian ini dapat diterapkan dalam pembelajaran
matematika berbasis budaya, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa
terhadap konsep matematika dalam etnomatematika serta keterkaitannya dengan
kehidupan sehari-hari dan kearifan lokal.