PENGARUH EDUKASI CERAMAH DAN ROLE PLAY 5D TERHADAP PERILAKU PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL PADA REMAJA DI SMPN 6 JEMBER

Latar belakang dan tujuan: Kekerasan seksual pada remaja merupakan masalah serius yang terus meningkat di Indonesia, termasuk di Kabupaten Jember. Kurangnya pengetahuan, sikap, dan keterampilan remaja dalam mengenali serta mencegah kekerasan seksual menjadi faktor utama tingginya angka kejadian. Diperlukan pendekatan edukatif yang efektif dan partisipatif untuk meningkatkan kemampuan remaja dalam upaya pencegahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi ceramah dan role play 5D terhadap perilaku pencegahan kekerasan seksual pada remaja, yang meliputi aspek pengetahuan, sikap, dan tindakan. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Populasi Sebanyak 235 siswa kelas 7 SMPN 6 Jember. Sampel terdiri dari 68 siswa kelas VII di SMPN 6 Jember yang dipilih melalui teknik Purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang mengukur aspek pengetahuan, sikap, dan tindakan. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil: Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada ketiga aspek setelah dilakukan edukasi. Nilai p pada variabel pengetahuan adalah p= 0,000, pada variabel sikap p= 0,000, dan pada variabel tindakan p = 0,000. Seluruh nilai p berada di bawah tingkat signifikansi 0.05, yang berarti terdapat perbedaansignifikan antara skor pretest dan post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa kombinasi metode ceramah dan role play 5D efektif dalam meningkatkan kemampuan remaja untuk mengenali dan mencegah kekerasan seksual. Simpulan dan Implikasi: Metode ini mendorong proses pemahaman melalui penyampaian informasi dan praktik secara langsung, sejalan dengan pendekatan Health Promotion Model (HPM) yang menekankan pentingnya pengalaman belajar aktif dalam perubahan perilaku kesehatan.