Pendidikan dipandang sebagai suatu aspek yang mempunyai peran penting dalam
mempersiapkan dan membentuk generasi muda dimasa mendatang. Dengan melalui
pendidikan, suatu bangsa dapat menjadi bangsa yang tangguh, berkarakter, mandiri serta
berdaya saing. Penelitian ini bertujuan unutk menganakisis pengaruh kepemimpinan inklusif
dan perilaku kerja inovatif tehadap kinerja guru melalui manajemen berbasis sekolah sebagai
intervening. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan verifikatif dengan
menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif dan verifikatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif . Teknik
pengambilan sampel yang diambil adalah dengan metode cluster sampling dan jumlah sampel
ditentukan sebanyak 216 responden. Analisis Structural Equation Modelling (SEM). Hasil
penelitian menyatakan bahwa kepemimpinan inklusif dan perilaku kerja inovatif berpengaruh
positif dan signifikan terhadap manajemen berbasis sekolah di SD Wilayah Timur Kabupaten
Jember; kepemimpinan inklusif berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap kinerja
guru di SD Wilayah Timur Kabupaten Jember; perilaku kerja inovatif berpengaruh positif dan
signifikan terhadap kinerja guru di SD Wilayah Timur Kabupaten Jember; Manajemen berbasis
sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SD Wilayah Timur
Kabupaten Jember; serta kepemimpinan inklusif dan perilaku kerja inovatif berpengaruh positif
dan signifikan terhadap kinerja guru dengan intervening manajemen berbasis sekolah di SD
Wilayah Timur Kabupaten Jember.