Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman guru PJOK terhadap literasi fisik di SMA Negeri Kalisat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, dan studi dokumentasi yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memahami konsep literasi fisik secara teoritis, tetapi implementasinya dalam pembelajaran masih terbatas. Faktor hambatan utama dalam penerapan literasi fisik terletak pada keterbatasan pelatihan profesional yang diterima oleh guru serta kurangnya integrasi konsep literasi fisik ke dalam kurikulum pendidikan jasmani. Oleh karena itu penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan dan pengembangan kurikulum yang lebih terintegrasi melalui pendekatan terstruktur, agar penerapan literasi fisik dalam PJOK dapat berjalan optimal dan berkelanjutan. Simpulan, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman guru PJOK di SMA Negeri Kalisat terhadap literasi fisik masih bervariasi