Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun dalam
mengenal dan menyebutkan nama-nama hewan di TK PKK Pertiwi Kecamatan Gading Kabupaten
Probolinggo. Proses pembelajaran yang masih menggunakan metode ceramah dan gambar dari
buku membuat anak cepat bosan dan kurang aktif dalam kegiatan belajar. Oleh karena itu,
diperlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini, salah
satunya melalui media kartu bergambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan
media kartu bergambar dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun dalam
mengenal nama-nama hewan di TK PKK Pertiwi Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo
Tahun Ajaran 2025/2026. Uji validasi media dilakukan oleh empat validator yang terdiri dari kepala
sekolah, guru TK, dan guru SD. Hasil validasi menunjukkan bahwa media kartu bergambar
memperoleh persentase kelayakan sebesar 90,63% dengan kategori “sangat baik”, sehingga layak
digunakan sebagai media pembelajaran anak usia dini.
Hasil uji coba menunjukkan bahwa anak terlihat lebih antusias, aktif, dan tertarik mengikuti
pembelajaran. Anak mampu mengenal, menyebutkan, serta membedakan nama-nama hewan
dengan lebih baik melalui kegiatan bermain sambil belajar menggunakan media kartu bergambar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media kartu bergambar efektif digunakan
untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun dalam mengenal nama-nama hewan.
Media ini juga mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan
sesuai dengan karakteristik anak usia dini.