MEDIA POHON DESKRIPSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI DI TK SINAR AGUNG TAHUN 2025/2026


Hasanah, Nur (2026) MEDIA POHON DESKRIPSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI DI TK SINAR AGUNG TAHUN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

Text
NUR HASANAH_TABS FIX 13 JULI 2026 - Nur Hasanah.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media "Pohon
Deskripsi" dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini di TK Sinar
Agung tahun ajaran 2025/2026. Penelitian membahas tentang rendahnya
kemampuan berbicara anak, yang ditandai dengan keterbatasan kosakata,
ketidakmampuan menyusun kalimat lengkap, serta kurangnya rasa percaya diri
anak saat mengungkapkan pendapat. Metode yang digunakan dalam
pengembangan media ini melibatkan pembuatan miniatur pohon dari karton tebal
dan kain flanel yang dilengkapi dengan gambar-gambar lepas pasang sesuai tema
pembelajaran. Langkah penggunaan media diawali dengan anak memilih gambar
pada pohon, kemudian mendeskripsikan ciri-ciri objek tersebut menggunakan
kalimat mereka sendiri. Hasil validasi oleh tim ahli media menunjukkan tingkat
kelayakan sebesar 97%, yang termasuk dalam kategori "Sangat Baik". Selain itu,
hasil uji coba lapangan menunjukkan nilai ketercapaian sebesar 94%, yang juga
berkategori "Sangat Baik". Simpulan dari penelitian ini adalah media Pohon
Deskripsi efektif sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak,
membantu memperkaya kosakata, serta menciptakan suasana belajar yang
interaktif dan menyenangkan di TK Sinar Agung.

Dosen Pembimbing: Wardhani, Wahju Dyah Laksmi | NIDN0706046703
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: 300 Social Science > 370 Education
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education (S1)
Depositing User: ADMIN RPL PAUD | dosenfkip@unmuhjember.ac.id
Date Deposited: 20 Jul 2026 02:03
Last Modified: 20 Jul 2026 02:03
URI: https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/31548

Actions (login required)

View Item
View Item