Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan bahasa anak usia
4–5 tahun di TK PGRI 4 Olor Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang,
khususnya dalam menyebutkan kosakata dan memahami bahasa Indonesia karena
mayoritas anak menggunakan bahasa ibu, yaitu bahasa Madura, dalam kehidupan
sehari-hari. Kondisi tersebut menyebabkan anak mengalami kesulitan dalam
menerima informasi yang diberikan guru sehingga tujuan pembelajaran belum
tercapai secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang
menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini untuk membantu
meningkatkan kemampuan bahasa anak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa
anak dalam menyebutkan kosakata melalui penggunaan media kartu bergambar.
Media kartu bergambar merupakan alat bantu pembelajaran berupa kartu yang
berisi gambar-gambar sederhana, jelas, dan menarik sehingga dapat membantu
anak mengenal, menyebutkan, dan mengungkapkan kosakata secara lisan melalui
kegiatan bermain yang menyenangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu bergambar
dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini, khususnya dalam
menyebutkan kosakata, menjawab pertanyaan sederhana, dan mengungkapkan
bahasa secara lisan. Anak menjadi lebih aktif, berani berbicara, serta lebih mudah
memahami kosakata baru melalui media visual yang menarik dan sesuai dengan
tahap perkembangan mereka. Dengan demikian, media kartu bergambar dapat

xii

dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk
meningkatkan perkembangan bahasa anak usia dini.