Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kartu bergambar
buah guna meningkatkan kemampuan membaca anak usia 5–6 tahun di TK Cemara,
Kecamatan Lumbang, Kabupaten Probolinggo. Kemampuan membaca awal
merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan bahasa anak yang perlu
distimulasi secara menarik dan menyenangkan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
beberapa siklus dengan subjek anak kelompok B usia 5–6 tahun. Media kartu
bergambar buah digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk mengenalkan huruf,
suku kata, dan kata sederhana melalui kegiatan bermain sambil belajar. Data
diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian kemampuan membaca anak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu bergambar buah dapat
meningkatkan kemampuan membaca anak, yang ditandai dengan meningkatnya
kemampuan mengenal huruf, menghubungkan gambar dengan kata, serta membaca
kata sederhana secara bertahap. Selain itu, media ini mampu meningkatkan minat,
perhatian, dan keaktifan anak selama proses pembelajaran.
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan media kartu bergambar buah efektif
digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan
kemampuan membaca pada anak usia 5–6 tahun di TK Cemara Kecamatan Lumbang
Kabupaten Probolinggo.