Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perkembangan kognitif anak usia 4–5
tahun, khususnya dalam kemampuan mengenal konsep bilangan, berhitung sederhana, dan
memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan kognitif
anak melalui penerapan strategi permainan Dadu Titik Pintar. Metode yang digunakan adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A
usia 4–5 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi,
sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan strategi permainan Dadu Titik Pintar mampu meningkatkan kemampuan
anak dalam mengenal angka, menghitung jumlah benda, serta mengelompokkan sesuai jumlah
yang diperoleh. Anak terlihat lebih aktif, antusias, dan mampu mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan baik. Dengan demikian, strategi permainan Dadu Titik Pintar efektif
digunakan untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 4–5 tahun.