Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek penting yang perlu distimulasi
secara optimal pada anak usia dini, khususnya pada rentang usia 4–5 tahun. Kemampuan
kognitif di KB Griya Ananda termasuk masih rendah ditandai dengan ada 4 anak yang belum
mampu mengenal lambang bilangan 1-10. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan
kognitif anak yaitu dengan menggunakan media Busy Book. Aktivitas dalam Busy Book
melibatkan anak secara langsung melalui kegiatan mencocokkan, mengelompokkan,
menghitung, mengenal warna dan bentuk, serta menyelesaikan tugas sederhana yang
menuntut konsentrasi dan pemecahan masalah. Melalui kegiatan tersebut, anak memperoleh
pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan.
Tugas akhir ini bertujuan untuk mendeskripsikan manfaat media Busy Book dalam
menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini. Metode yang digunakan adalah kajian
deskriptif dengan mengkaji teori perkembangan kognitif anak usia dini serta penerapan
media Busy Book dalam kegiatan pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa
penggunaan media Busy Book dapat membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak,
seperti kemampuan berpikir logis sederhana, klasifikasi, pengenalan konsep bilangan, serta
daya ingat dan konsentrasi.
Dengan demikian, media Busy Book dapat menjadi salah satu alternatif media
pembelajaran yang efektif, kreatif, dan inovatif dalam mendukung perkembangan kognitif
anak usia dini.
Kata kunci: Busy Book, perkembangan kognitif, anak usia dini.