Media Misi Kotak Penyelamat untuk Pengembangan Media Pembelajaran

Motorik Kasar Anak Usia 4–6 Tahun.

Imam Junaid1

, Universitas Muhammadiyah Jember,
Misyana2 Universitas Muhammadiyah Jember
Kata Kunci: Motorik Kasar, Anak Usia Dini, Media Pembelajaran, Misi Kotak Penyelamat
Pengembangan media pembelajaran motorik kasar untuk anak usia 4-6 tahun
merupakan kebutuhan penting dalam pendidikan anak usia dini. Observasi awal di PAUD
Cemerlang menunjukkan bahwa media dan metode yang digunakan untuk
mengembangkan motorik kasar masih terbatas dan kurang bervariasi. Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan produk berupa media permainan
"Misi Kotak Penyelamat" untuk mengembangkan motorik kasar anak usia 4-6 tahun; (2)
Mendeskripsikan cara penggunaan produk; dan (3) Mengetahui kelayakan media
berdasarkan validasi ahli dan uji coba produk.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan PPE (Planning, Production, and Evaluation) yang dikemukakan oleh
Richey dan Klein (2007). Subjek uji coba adalah anak kelompok B di PAUD Cemerlang
yang berjumlah 11 anak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli
materi dan ahli media, serta lembar observasi uji coba. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Produk yang dikembangkan berupa arena
permainan yang terdiri dari kotak penyelamat (berisi rintangan sederhana yang opsional,
cones/botol plastik, tali, balok kecil, papan titian sederhana) serta kartu misi; (2)
Permainan ini digunakan dengan cara anak menjalankan misi penyelamatan benda sampai
pada garis finish dengan melewati berbagai rintangan; (3) Hasil validasi dari 4 ahli
memperoleh skor 94,5% dengan kategori "Sangat Layak". Dengan demikian, media
permainan "Misi Kotak Penyelamat" terbukti layak untuk mengembangkan motorik kasar
anak usia 4-6 tahun.