Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya masa emas perkembangan pada anak usia dini,
khususnya rentang usia 4 hingga 5 tahun, di mana dasar-dasar karakter dan kepribadian mulai
terbentuk secara signifikan. Pengamatan awal yang dilakukan di SPS Catleya 110 pada awal
tahun ajaran 2025 menunjukkan bahwa masih terdapat berbagai kendala dalam pembentukan
perilaku baik pada anak, seperti belum mengucap salam saat bertemu guru dan teman
disekolah, adanya sikap belum mau berbagi dengan teman, kurangnya kesopanan dalam
berbicara, belum terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan, serta kesulitan dalam
mengendalikan emosi. Berangkat dari permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan proses penerapan, efektivitas, serta dampak penggunaan media buku cerita
bergambar dalam pembelajaran penanaman perilaku baik pada anak usia 4–5 tahun di SPS
Catleya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media buku cerita bergambar menjadi sarana
yang sangat efektif dan disukai anak. Unsur gambar yang berwarna-warni, ilustrasi yang jelas,

serta alur cerita yang sederhana namun bermakna mampu menarik perhatian ,sehingga pesan-
pesan baik yang terkandung di dalamnya dapat diterima dengan mudah. Melalui metode

bercerita dan pembiasaan, terlihat adanya peningkatan pembiasaan perilaku baik yang
signifikan pada anak-anak. Perubahan tersebut meliputi mulai terbiasanya anak menyapa guru
dan teman, mau berbagi mainan dan makanan, mampu mengantre dengan tertib, mengucapkan
kata ajaib (maaf, tolong, terima kasih), serta mulai peduli terhadap kebersihan dan kerapian
lingkungan sekitar. Keberhasilan ini juga didukung oleh keterlibatan aktif pendidik yang
membimbing anak mengaitkan isi cerita dengan kehidupan nyata sehari-hari.