KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN BLENDED LEARNING (PEMBELAJARAN ONLINE TERPADU) DENGAN PEMBELAJARAN KLASIKAL PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATi

Hasil belajar merupakan hasil yang dicapai, dilakukan ataupun dikerjakan oleh peserta didik sebagai tanda bukti keberhasilan yang telah dicapai. Blended Learning merupakan suatu kombinasi dari berbagai macam model pembelajaran ditujukan untuk mengoptimalkan suatu proses pembelajaran baik dari jarak jauh, tradisional, bermedia, maupun berbasis komputer. Pembelajaran Klasikal merupakan kegiatan melakukan diskusi (tanya jawab) dalam suatu kelompok besar yaitu semua peserta didik yang berada di dalam kelas. Penelitian ini berjudul Komparasi Hasil Belajar antara Pembelajaran Menggunakan Blended Learning (Pembelajaran Online Terpadu) dengan Pembelajaran Klasikal pada Materi Keanekaragaman Hayati. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri Arjasa. Jenis penelitian adalah quasi eksperiment, dengan metode Pretest-Posttest Non Equivalen Control Group, dimana penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu kelas kontrol (klasikal) dan kelas eksperimen (Blended Learning). analisis data menggunakan uji independent sample t-test dilanjut dengan uji n-gain. terdapat perbedaan hasil belajar antara pembelajaran menggunakan Blended Learning dengan pembelajaran klasikal.