Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Evaluasi Program Pendidikan Gratis di Kabupaten Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang diperoleh dari bagian penanganan Program Pendidikan Gratis di Bidang Sekolah Dasar. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari pembahasan dari penerapan Program Pendidikan Gratis terdapat beberapa kriteria yang meliputi efektivitas, efisiensi, kecukupan, perataan, responsivitas, dan ketepatan. Penerapan Program Pendidikan Gratis di Kabupaten Jember sudah dapat terbilang berjalan dengan baik berdasarkan petunjuk teknis yang telah ditetapkan sebagai acuan dalam pelaksanaannya.

Kata Kunci: Evaluasi, Program, Pendidikan Gratis
ABSTR