Detail Tugas Akhir

KEANEKARAGAMAN JENIS TUMBUHAN PAKU DI DUSUN SUMBERCANDIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

Regina Ananda, Jane (2018) KEANEKARAGAMAN JENIS TUMBUHAN PAKU DI DUSUN SUMBERCANDIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

Berkas Tugas Akhir

PDF
Text
ARTIKELL JANEE.pdf
PDF
Text
0. COVER SKRIPSI JANE.pdf
PDF
Text
1. PENDAHULUAN JANE .pdf
PDF
Text
ABSTRAK JANE .pdf
PDF
Text
BAB 1.pdf
PDF
Text
BAB 2.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (381kB)
PDF
Text
BAB 3.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (391kB)
PDF
Text
BAB 4.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (1MB)
PDF
Text
BAB 5.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (350kB)
PDF
Text
BAB 6.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (126kB)

Abstract

Keanekaragaman yang dimiliki oleh salah satu tumbuhan vaskular yaitu tumbuhan
paku (Pteridophyta) sangat beraneka ragam. Hal ini dibuktikan dengan data jumlah spesies
di Indonesia diperkirakan kurang lebih memiliki 1.300 jenis. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui keanekargaman jenis tumbuhan paku yang meliputi identifikasi, inventarisasi,
dan faktor abiotik serta untuk mengetahui hasil dari penelitian ini di jadikan sumber belajar
biologi. Desain penelitian menggunakan teknik purposive sampling dan metode petak/plot.
Hasil penelitian di temukan terdapat 20 jenis, 15 marga, 12 suku, dari 5 kelas tumbuhan
paku. Indeks nilai penting yang tertinggi adalah pada paku semanggi (Marsilea crenata)
20 % dan kedua paku sayur (Diplazium esculentum) 17 % sedangkan urutan ketiga paku
perak (Pityrogramma calomelanos) 16 %. Berdasarkan hasil penelitian yang dijadikan
sebagai sumber belajar biologi berupa buku non-teks setelah di validasi oleh validator ahli
materi (dosen) dengan nilai 91,1 % dan validator pengguna (guru) dengan niai 95,5%
secara keseluruhan buku non- teks hasil penelitian ini dikategorikan sangat valid sehingga
dapat dimaanfaatkan sebagai sumber belajar biologi.

Informasi Item

Item Type Thesis (Undergraduate)
Subjects 500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology
Divisions Faculty of Teaching and Education Science > Department of Biology Education (S1)
Date Deposited 02 Jul 2020 02:33
Last Modified 02 Jul 2020 02:33
URI https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/4544

Actions (login required)

View Item
View Item
Ada yang bisa kami bantu?