Kata Kunci: cerpen, unsur instrinsik


Cerita pendek merupakan cerita yang menurut wujud fisiknya berbentuk

pendek. Cerita pendek sering diungkapkan dengan cerita yang dapat dibaca dalam
sekali duduk. Cerpen atau cerita pendek memiliki unsur instrinsik. Unsur
instrinsik cerpen terdiri dari tema, alur, penokohan/tokoh, latar, sudut pandang,
gaya bahasa dan amanat.
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana unsur instrinsik cerpen
siswa kelas VIII MTs Kyai Mas Prajekan tahun pelajaran 2017/2018. Tujuan
Penelitian mendeskripsikan unsur instrinsik pada karangan cerpen siswa kelas
VIII.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, pendekatan yang digunakan
pada penelitian ini yaitu pendekatan objektif. Sasaran pada penelitian ini adalah
siswa-siswi kelas VIII Mts Kyai Mas Prajekan. Tempat penelitian di Mts Kyai
Mas Prajekan, pada tanggal 29 Maret 2018. Teknik dan instrumen pengumpulan
data berupa pedoman dan pengamatan atau penugasan berupa tes tulis. Data
dalam penelitian dianalisis dengan metode analisis deskriptif kualitatif yaitu
penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan
dari orang-orang dan perilaku yang diamati.
Berdasarkan analisis data, tema cerpen yang digunakan siswa dalam
membuat cerpen adalah tema pendidikan. Dari 16 cerpen siswa telah ditemukan
beberapa tema yaitu ,tema semangat, khayalan, dan tidak disiplin. Sedangkan
penokohannya adalah dalam 16 cerpen yang di buat oleh siswa perwatakan tokoh
yang digunakan yaitu protagonis dan antagonis, tidak ditemukan tokoh tritagonis
dalam setiap cerpen siswa tersebut. Alur yang digunakan dalam karangan siswa
dari 16 cerpen tersebut terdapat alur maju dan alur mundur. Latar yang terdapat
dari 16 dalam cerpen karangan siswa yaitu terdapat latar tempat, waktu dan
suasana.
Berdasarkan hasil tersebut, seluruh cerpen karangan siswa telah memenuhi
kriteria karena di dalamnya terdapat unsur instrinsik yang membangun cerita
tersebut.