Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur'an Melalui Metode Tibyan pada Kelas VII di SMP Muhammadiyah 3 Rambipuji

Annisa, Ega (2023) Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur'an Melalui Metode Tibyan pada Kelas VII di SMP Muhammadiyah 3 Rambipuji. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text 1. PENDAHULUAN pdf.pdf Download (579kB)
	Text 2. ABSTRAK pdf.pdf Download (352kB)
	Text 3. BAB 1 pdf.pdf Download (308kB)
	Text 4. BAB 2 pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (383kB) | Request a copy
	Text 5. BAB 3 pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB) | Request a copy
	Text 6. BAB 4 pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB) | Request a copy
	Text 7. BAB 5 pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB) | Request a copy
	Text 8. BAB 6 pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB) | Request a copy
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA pdf.pdf Download (202kB)
	Text 10. LAMPIRAN pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text 11. JURNAL pdf.pdf Download (357kB)

Abstract

Representasi dari sebuah metode yang efektif dalam proses pembelajaran adalah meningkatnya kemampuan peserta didik. al-qur’an sebagai teks normatif agama, merupakan kitab suci yang setidaknya bagai kaum muslim adalah mampu membacanya secara benar dan tepat. Salah satu metode yang bisa digunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an bagi peserta didik adalah metode at-tibyan, sebagai sebuah metode dengan membiasakan membaca dengan berulang-ulang dengan diiringi hukum tajwidnya. Ada tiga unsur dalam metode tibyan yaitu at-tahdir berkaitan dengan pengenalan materi, at-tamkin yaitu pematangan materi, dan al-murojaah sebagai pengulangan materi bacaan. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana metode at-tibyan dapat meningktan kemampuan membaca al-Qur’an siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Rambipuji Jember. Penelitian menggunakan classroom action research atau tindakan kelas dengan 20 peserta didik. Adapun instrumen penelitian dalam pengumpulan data menggunakan tes lisan dengan indikator penilaian yang telah dirumuskan meliputi: 1. Kelancaran; 2. Kesesuaian pelafalan huruf (makharijul huruf); dan 3. Ketetapan membaca sesuai tajwid. Prosentase ketuntasan penelitian 75 persen, dengan pencapaian minimal skala baik yaitu pada grade nilai 60-70 yang diperoleh siswa. Hasil penelitian pada pra sikulus, mencapai 50 persen (10 siswa), sedangkan siklus I memperoleh prosentase sebesar 65 persen (13 siswa), dan siklus kedua sebesar 75 persen (15 siswa). Kesimpulan penelitian metode at-tibyan dapat meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Rambipuji Jember.

Contribution

Contributor Name

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Rofi, Sofyan

NIDN0511011600

UNSPECIFIED

Huda, Hairul

NIDN2011703788

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	al-Qur’an, kemampuan membaca, metode tibyan, penelitian tindakan, siklus.
Subjects:	200 Religious > 297 Islam, Babism, Bahai Faith > 297.2 Islamic Doctrinal Theology > 297.267 Islam and the Arts
Divisions:	Faculty of Islamic Religion > Department of Islamic Education (S1)
Depositing User:	Ega Annisa | egaannisabagraff34@gmail.com
Date Deposited:	18 Aug 2023 02:00
Last Modified:	18 Aug 2023 02:00
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/19319

Actions (login required)

View Item