PENGARUH SOSIALISASI, PENDAMPINGAN DAN REWARD TERHADAP MINAT KEPALA SEKOLAH MENGIKUTI PROGRAM AKREDITASI DENGAN MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada Lembaga PAUD di Kabupaten Jember)

Waluyo, Jarot (2024) PENGARUH SOSIALISASI, PENDAMPINGAN DAN REWARD TERHADAP MINAT KEPALA SEKOLAH MENGIKUTI PROGRAM AKREDITASI DENGAN MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada Lembaga PAUD di Kabupaten Jember). Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text A. PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text B. ABSTRAK.pdf Download (517kB)
	Text C. BAB I.pdf Download (2MB)
	Text D. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text E. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (660kB) | Request a copy
	Text F. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (745kB) | Request a copy
	Text G. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (531kB) | Request a copy
	Text H. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (679kB)
	Text I. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Minat merupakan kondisi psikologis yang mencakup keterlibatan dan kecenderungan berkelanjutan untuk terlibat kembali dengan konten tertentu dari waktu ke waktu. Minat adalah perhatian yang mendalam dan berkelanjutan terhadap suatu objek, aktivitas, atau ide yang mendorong seseorang untuk mempelajari atau terlibat lebih jauh dengan hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh sosialisasi, pendampingan, dan reward terhadap minat kepala sekolah PAUD di Kabupaten Jember dalam mengikuti program akreditasi, dengan motivasi sebagai variabel intervening. Populasi penelitian ini adalah seluruh kepala sekolah PAUD di Kabupaten Jember, dengan sampel sebanyak 327 responden yang dipilih menggunakan metode Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan perangkat Warp PLS 8.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi, pendampingan, dan reward memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kepala sekolah. Motivasi, pada gilirannya, berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mereka untuk mengikuti program akreditasi. Selain itu, motivasi juga berperan sebagai variabel intervening yang signifikan dalam hubungan antara sosialisasi, pendampingan, dan reward dengan minat kepala sekolah. Temuan ini menegaskan pentingnya interaksi sosial, dukungan berkelanjutan, dan pemberian reward dalam meningkatkan motivasi dan minat kepala sekolah terhadap program akreditasi. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan program sosialisasi, pendampingan, dan reward untuk memperkuat partisipasi kepala sekolah dalam program akreditasi, yang pada akhirnya akan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Kabupaten Jember.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Sosialisasi, Pendampingan, Reward, Motivasi, Minat Kepala Sekolah, Program Akreditasi, PAUD, Kabupaten Jember
Subjects:	300 Social Science > 302 Social Interaction, Interpersonal Relations
Divisions:	Graduate School > Magister Management (S2)
Depositing User:	Jarot Waluyo
Date Deposited:	11 Jul 2024 07:01
Last Modified:	11 Jul 2024 07:01
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/21362

Actions (login required)

View Item