LESSON STUDY DENGAN PROBLEM BASED LEARNING MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS

Nikmah, Mutiara (2018) LESSON STUDY DENGAN PROBLEM BASED LEARNING MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text ARTIKEL.pdf Download (105kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (153kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (34kB)
	Text BAB I.pdf Download (47kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (63kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (829kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (53kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (28kB)

Abstract

Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa kelas XI MIPA 5
SMA Negeri Pakusari melalui penerapan lesson study dengan problem based learning.
Metode yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas berbasis lesson study. Pada setiap
siklus PTK mengacu pada lesson study yang terdiri dari tahap perencanaan (plan),
pelaksanaan (do), dan tahap refleksi (see). Tahap perencanaan (planning) pada PTK sama
dengan perencanaan (plan) pada LS. tindakan (acting) dan pengamatan (observing) pada
PTK sama dengan pelaksanaan (do), baik PTK maupun LS sama-sama melakukan refleksi
(reflecting).Hasil data kemampuan berfikir kritis diperoleh pada prasiklus siswa nilai
ketuntasan klasikal 39%, pada siklus I diperoleh 43%, dan pada siklus ke II di peroleh 72%.
Hasil data kemampuan berfikir kritis terdapat peningkatan dari prasiklus ke siklus I dan
siklus II. Pembelajaran Problem Based Learning melibatkan siswa secara aktif dalam
menemukan masalah dan mengutarakan alternatif-alternatif pemecahannya. Lesson Study
meruipakan model pembinaan profesi pendidik, melalui pengkajian, pembelajaran
kolaboratif, dan berkelanjutan berlandaskan p

Contribution

Contributor Name

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Priantari S, Ika

nidn#

UNSPECIFIED

Herrianto, Elfien

nidn#

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Biology Education (S1)
Depositing User:	Hendri UF | hendri@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	02 Jul 2020 03:14
Last Modified:	02 Jul 2020 03:14
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/4557

Actions (login required)

View Item