Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Segi Gender Dalam Menyelesaikan Soal Uraian Kelas VIII Tahun Pelajaran 2020/2021

Affandi, Hariz (2021) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Segi Gender Dalam Menyelesaikan Soal Uraian Kelas VIII Tahun Pelajaran 2020/2021. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text c. Bab I.pdf Download (422kB)
	Text d. Bab II.pdf Download (631kB)
	Text e. Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (693kB) | Request a copy
	Text f. Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (412kB) | Request a copy
	Text g. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (661kB) | Request a copy
	Text h. Bab VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (398kB) | Request a copy
	Text i. Daftar Rujukan.pdf Download (1MB)
	Text j.Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text a. Pendahuluan.pdf Download (395kB)
	Text b. Absrak.pdf Download (89kB)

Abstract

Dari pemberian soal tersebut memperoleh 3 siswa dengan kemampuan
berpikir kritis yaitu 2 laki-laki dan 1 perempuan. Tetapi hanya 2 siswa yang
dijadikan penelitian karena ditinjau dari segi gender yaitu 1 siswa laki-laki dan 1
siswa perempuan untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi setiap
siswa tersebut.
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan berpikir kritis
siswa ditinjau dari segi gender dalam menyelesaikan soal matematika bentuk
uraian kelas VIII MTsN 2 Bondowoso. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui proses berpikir kritis ditinjau dari segi gender dalam menyelesaikan
soal matematika bentuk uraian kelas VIII MTsN 2 Bondowoso.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
kualitatif deskriptif. Pelaksanaan penelitian yaitu 24 November 2020 dikelas VIII
MTsN 2 Bondowoso. Peneliti ini menggunakan dua metode pengumpulan data
diantaranya, yaitu menggunakan tes berpikir kritis, dan wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian perbedaan diantara keduanya dalam
menyelesaikan soal yang diberikan peneliti yaitu terletak pada soal nomor 1 dan
nomor 2 untuk siswa laki-laki mendapatkan skor 1 pada indikator aspek
pemberian penjelasan. Sedangkan untuk soal nomor 2 pada aspek membangun
keterampilan dasar, siswa laki -laki tersebut hanya mendapatkan skor 0 karena
tidak menjelaskan rumus dasar. Selanjutnya untuk siswa perempuan mendapatkan
skor 4 untuk semua aspek yaitu dalam menyelesaikan soal nomor 1 dan 2.
Kesimpulan dari penelitian ini diperoleh, bahwa siswa laki-laki dan
perempuan dengan kemampuan berpikir kritis yang tinggi. Untuk siswa laki-laki
memenuhi 5 indikator soal nomor 1 dan 4 indikator soal nomor 2, selanjutnya
untuk siswa perempuan memenuhi 5 indikator atau semua indikator dalam
menyelesaikan soal 1 dan 2.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

Dosen Pembimbing

Suryaningrum, Christine Wulandari

nidn0717028302

Dosen Pembimbing

Jalil, Abdul

nidn

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	Berpikir Kritis, Gender, Soal Uraian.
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics > 510 Mathematics
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Mathematics Education (S1)
Depositing User:	Muhammad hariz affandi | harizh635@gmail.com
Date Deposited:	01 Mar 2021 01:22
Last Modified:	01 Mar 2021 06:32
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/8618

Actions (login required)

View Item