Lesson Study dengan Discovery Learning Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Lesson Study Learning With The Discovery Of Critical Thinking Ability

Agustin, Yuli (2018) Lesson Study dengan Discovery Learning Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Lesson Study Learning With The Discovery Of Critical Thinking Ability. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text COVER.pdf Download (127kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (83kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB)
	Text BAB 1.pdf Download (180kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (378kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB)
	Text bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text artikel yuli agustin.pdf Download (338kB)

Abstract

Tujuannya adalah Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis sama Pada Siswa
Kelas XI IPA 1 SMAN 01 Arjasa melalui penerapan lesson study dengan discovery learning.
Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian tindak kelas berbasis lesson
study.Pada setiap siklus PTK mengacu pada lesson study yang terdiri dari tahap perencanaan
( plan), pelaksanaan ( do),dan tahap refleksi ( see). Tahap perencanaan ( planning) pada PTK
sama dengan perencanaan ( plan) pada LS. Tindakan dan pengamatan pada PTK sama
dengan pelaksanaan ( do), baik PTK maupun LS sama-sama melakukan refleksi. Hasil data
Berfikir kritis pada prasiklus yang tuntas dalam pembelajaran sebesar 32,40%, pada siklus I
sebesar 44% dan siklus II sebesar 74%. Hasil data kemampuan berfikir kritis terdapat
peningkatan setiap siklusnya dari prasiklus ke siklus I, dan siklus II. Pembelajaran Discovery
Learning suatu pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam pemecahan masalah
untuk pengembangan pengetahuan dan ketrampilan.Lesson Study suatu strategi atau metode
dalam pembelajaran, tetapi merupakan salah satu upaya pembinaan untuk meningkatkan
proses pembelajaran yang dilakukan oleh sekelompok guru secara kolaboratif dan
berkesinambungan, dalam merencanakan, melaksanakan, mengobservasi dan melaporkan
hasil pembelajaran.
Kata Kunci : Lesson Study, Discovery Learning,Kemampuan Berfikir Kritis

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Priantari, Ika

nidn0715018301

UNSPECIFIED

Eurika, Novy

nindn0014117901

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Biology Education (S1)
Depositing User:	Hendri UF | hendri@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	01 Sep 2020 03:14
Last Modified:	01 Sep 2020 03:14
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/4575

Actions (login required)

View Item