Henri, Fatkurochman (2014) (Peer Review + Document + Similarity) Peer Response as an Authentic Assessment in a Process Approach Writing Classroom (Theoretical Perspective). Didaktika, 12 (1). pp. 1-9. ISSN 1858-0084

Mufaridah, Fitrotul (2014) (Peer Review + Similarity + Document) PENGGUNAAN GAMES SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA ENGLISH CLASS PROGRAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH I JEMBER SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPEAKING SISWA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jember.

Rahayu, Ucik (2014) IMPROVING READING COMPREHENSION BY APPLYING INTERACTIVE READING MODEL TO THE EIGHT GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 1 ARJASA IN THE 2013/2014 ACADEMIC YEAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.