Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penurunan kedisiplinan dan
etika sosial di kalangan siswa, serta pentingnya sinergi tripusat pendidikan dalam
pembentukan karakter. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dan
menganalisis pengaruh signifikan antara pendampingan orang tua terhadap sikap
akhlak siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya pada
elemen Akidah Akhlak.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan
desain asosiatif kausalitas. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII
SMP Muhammadiyah 8 Cakru dengan sampel sebanyak 58 responden.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penyebaran kuesioner (angket)
yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan
meliputi uji prasyarat (normalitas dan linearitas) serta analisis statistik parametrik
menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan antara pendampingan orang tua terhadap sikap akhlak siswa. Hal ini
dibuktikan dengan hasil uji linearitas yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar
0,000 (p<0,05) dan Fhitung sebesar 52,24. Temuan ini mengindikasikan bahwa
semakin optimal kualitas pendampingan yang diberikan orang tua meliputi
penciptaan suasana Islami, keteladanan, kedisiplinan, serta dukungan psikologis,
maka akan semakin meningkatkan kualitas sikap akhlak siswa tersebut. Penelitian
ini menyimpulkan bahwa pendampingan orang tua berperan sebagai model perilaku
(modeling) yang efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai akhlakul karimah ke
dalam pribadi siswa.