Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar siswa dalam menunjang keberhasilan pembelajaran Akidah. Guru memiliki peran penting dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui berbagai tindakan dan strategi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah di SMP Science Qur'an Al-Irsyad Jember serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas guru mata pelajaran Akidah dan siswa kelas VII. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan, penanam nilai kedisiplinan, motivator, fasilitator, pendidik, model, dan mediator dalam proses pembelajaran. Peran tersebut dilakukan melalui pemberian contoh perilaku yang baik, pembiasaan disiplin, pemberian motivasi, penciptaan suasana belajar yang nyaman, pembinaan karakter, serta membantu siswa mengatasi kesulitan belajar. Faktor pendukung meliputi fasilitas sekolah yang memadai dan lingkungan belajar yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya fokus dan keaktifan sebagian siswa serta keterbatasan variasi media pembelajaran. Dengan demikian, peran guru memiliki kontribusi penting dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah.