Media sosial telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari peserta didik
dan berpotensi memengaruhi akhlak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui tingkat intensitas penggunaan media sosial, mengetahui tingkat akhlak
siswa, serta menganalisis pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap
akhlak siswa di MTs Al Kautsar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan jenis penelitian eksplanatori. Populasi penelitian berjumlah 46 siswa
dengan teknik sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel
penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert,
sedangkan analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas,
uji linearitas, dan uji regresi linear sederhana dengan bantuan IBM SPSS. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial siswa berada
pada kategori baik dan akhlak siswa juga berada pada kategori baik. Hasil uji regresi
linear sederhana memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), sehingga
terdapat pengaruh yang signifikan antara intensitas penggunaan media sosial
terhadap akhlak siswa di MTs Al Kautsar. Nilai koefisien determinasi (R Square)
sebesar 0,366 menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial
memberikan kontribusi sebesar 36,6% terhadap akhlak siswa, sedangkan 63,4%
dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, intensitas
penggunaan media sosial merupakan salah satu faktor yang memengaruhi akhlak
siswa, namun bukan satu-satunya faktor yang menentukan pembentukan akhlak.