Gambaran Kemandirian Belajar Siswa MAN 1 Jember Pada Saat Pandemi

Pembelajaran online merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan dengan
tidak bertatap muka langsung, tetapi menggunakan platform yang dapat membantu proses
belajar mengajar yang dilakukan meskipun jarak jauh, yang lebih dikenal dengan nama
pembelajaran online dan tujuan dari adanya pembelajaran online ialah memberikan
layanan pembelajaran bermutu dalam jaringan, yang bersifat masif dan terbuka untuk
menjangkau pelajar agar lebih banyak dan lebih luas (Sofyana & Abdul, 2019)
Kemandirian belajar sebagai kemampuan dalam belajar yang didasarkan pada rasa
tanggung jawab, percaya diri, inisiatif, dan motivasi sendiri dengan atau tanpa bantuan
orang lain yang relevan untuk menguasai kompetensi tertentu, baik dalam aspek
pengetahuan, keterampilan maupun sikap yang dapat digunakan untuk memecahkan
masalah belajarnya (Nurhayati, 2011) kemandirian belajar membuat peran siswa mampu
untuk melakukan kegiatan belajar aktif yang didasarkan rasa tanggung jawab, percaya
diri, inisiatif, dan motivasi sendiri tanpa bantuan orang lain untuk menguasai kompetensi
tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku kemandirian
belajar pada siswa MAN 1 Jember. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
kuantitatif deskriptif dengan variabel Kemandirian belajar. Sampel penelitian ini siswa
MAN 1 Jember sebanyak 270 responden. Pengumpulan data menggunakan skala
Kemandirian belajar di adaptasi dari Rahma, dengan reliabilitas 0,804. Analisis data
menggunakan kuantitatif deskriptif dengan menggunakan SPSS v21 for Windows. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa Kemandirian belajar siswa MAN 1 Jember saat
pandemi teridentifikasi memiliki perilaku kemandirian belajar tinggi dengan prosentase
(51%), siswa selama pandemi memiliki kemandirian belajar tinggi siswa cenderung untuk
melakukan pekerjaan akademik secara mandiri.