Pengaruh Literasi Digital terhadap Perilaku Plagiarisme pada Mahasiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap perilaku plagiarisme pada mahasiswa. Sebagian besar mahasiswa melakukan plagiarisme dalam menyelesaikan tugas yang dimiliki, seperti tidak mencantumkan sumber referensi yang digunakan sebagai bahan kutipan, menggunakan penelitian orang lain sebagai acuan dalam mengerjakan tugas, mencari referensi di internet dan kemudian langsung menyalinnya kedalam tugas tanpa melakukan perijinan atau penulisan sumber.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan hubungan kausal. Teknik pengambilan sampel menggunakan jenis insidental sampling pada 350 mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jember. Metode analisa data dilakukan dengan bantuan SPSS 18.
Hasil bahwa hipotesa H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti bahwa ada pengaruh antara literasi digital terhadap perilaku plagiarisme pada mahasiswa. Besaran pengaruh yang diberikan oleh variabel literasi digital terhadap perilaku plagiarisme berdasarkan nilai dari r square yaitu sebesar 3.5% yang artinga bahwa literasi digita hanya memberikan pengaruh sebesar 3.5% terhadap perilaku plagiarisme. Setiap peningkatan 1% dari literasi digital maka perilaku plagiarisme mengalami penurunan sebesar 0.094, hasil ini didapat dari persamaan Y= 49.291 + 0.094X, dimana ketika nilai literasi digital nol maka perilaku plagiarisme bernilai 49.291. secara keseluruhan, tingkat literasi digital mahasiswa tergolong rendah dengan prosentasi sebesar 53.7% dan perilaku plagiarisme tinggi dengan prosentase sebesar 53.7%.