PENGARUH IMPLEMENTASI EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE (ELC) TERHADAP KEMAMPUAN PERTOLONGAN PERTAMA KORBAN TENGGELAM PADA WARGA DI DAERAH ALIRAN SUNGAI BONDOYUDO

Pendahuluan: Kejadian tenggelam merupakan salah satu kondisi kegawatdaruratan yang sering terjadi di wilayah perairan dan membutuhkan penanganan cepat serta tepat untuk mencegah kematian dan komplikasi serius. Rendahnya kemampuan masyarakat dalam memberikan pertolongan pertama pada korban tenggelam menjadi salah satu faktor tingginya risiko kematian di wilayah Daerah Aliran Sungai (DAS) Bondoyudo. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi Experiential Learning Cycle (ELC) terhadap kemampuan pertolongan pertama korban tenggelam pada warga di Daerah Aliran Sungai Bondoyudo. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra eksperimen dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah warga di Daerah Aliran Sungai Bondoyudo. Sampel penelitian berjumlah 37 responden yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan dan lembar observasi keterampilan pertolongan pertama korban tenggelam. Hasil: Rata-rata kemampuan warga sebelum pelatihan (pre-test) sebesar 21,81 dan meningkat menjadi 91,51 setelah pelatihan (post-test). Hasil analisis statistik menunjukkan nilai p < 0,001 dan nilai z = -5,310. Analisis : Terdapat peningkatan kemampuan warga setelah diberikan pelatihan menggunakan metode Experiential Learning Cycle (ELC), yang menunjukkan bahwa metode ELC berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pertolongan pertama korban tenggelam. Diskusi: Implementasi Experiential Learning Cycle (ELC) berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan pertolongan pertama pada korban tenggelam pada warga di Daerah Aliran Sungai Bondoyudo. Temuan ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis pengalaman mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan responden dalam melakukan pertolongan pertama.