PENGARUH LITERASI KEUANGAN, FINANCIAL TECHNOLOGY DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA DI KOTA JEMBER
Berkas Tugas Akhir
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, Financial Technology, dan gaya hidup terhadap perilaku keuangan mahasiswa di Kota Jember. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku keuangan mahasiswa yang masih belum optimal, terutama dalam perencanaan keuangan, menabung, dan pengelolaan pengeluaran. Penelitian menggunakan Theory of Planned Behavior (TPB) sebagai landasan teori. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa di Kota Jember menggunakan teknik purposive sampling, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan, Financial Technology, dan gaya hidup berpengaruh terhadap perilaku keuangan mahasiswa di Kota Jember. Literasi keuangan membantu mahasiswa dalam mengelola keuangan secara lebih baik, Financial Technology mempermudah aktivitas transaksi dan pengelolaan keuangan, sedangkan gaya hidup memengaruhi pola konsumsi mahasiswa. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan literasi keuangan, penggunaan Financial Technology secara bijak, dan pengendalian gaya hidup diperlukan untuk membentuk perilaku keuangan mahasiswa yang lebih baik.
Kata Kunci: Literasi Keuangan, Financial Technology, Gaya Hidup, Perilaku Keuangan.
Informasi Item
| Item Type | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords/Kata Kunci | Literasi Keuangan, Financial Technology, Gaya Hidup, Perilaku Keuangan |
| Subjects | 300 Social Science > 330 Economics > 332 Financial Economics, Finance 300 Social Science > 370 Education > 378 Higher Education, Universities |
| Divisions | Faculty of Economics > Department of Management (S1) |
| Date Deposited | 13 Jul 2026 03:08 |
| Last Modified | 13 Jul 2026 03:08 |
| URI | https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/31273 |
