KONTRIBUSI LITERASI KEUANGAN, INKLUSI KEUANGAN, DAN TEKNOLOGI FINANSIAL (FINTECH) PADA PERILAKU MANAJEMEN KEUANGAN (Studi Kasus Mahasiswa Perguruan Tinggi di Kota Jember)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi literasi keuangan, inklusi keuangan, dan teknologi finansial (fintech) terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa perguruan tinggi di Kota Jember. Perilaku manajemen keuangan mahasiswa menjadi isu penting seiring dengan meningkatnya gaya hidup konsumtif serta pesatnya perkembangan layanan keuangan digital yang menawarkan kemudahan transaksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif perguruan Tinggi di Kota Jember, dengan penentuan sampel sebanyak 398 Mahasiswa menggunakan teknik purposive sampling. Data primer diperoleh melalui penyebaran kuesioner yang diukur menggunakan skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berkontribusi positif dan signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa. Inklusi keuangan juga berkontribusi positif dan signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan, yang menunjukkan bahwa kemudahan akses terhadap layanan keuangan formal mendorong pengelolaan keuangan yang lebih baik. Selain itu, teknologi finansial (fintech) terbukti memiliki kontribusi positif dan signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa, meskipun penggunaannya perlu diimbangi dengan pemahaman dan pengendalian diri agar tidak memicu perilaku konsumtif. Secara simultan, literasi keuangan, inklusi keuangan, dan teknologi finansial (fintech) berkontribusi dalam membentuk perilaku manajemen keuangan mahasiswa perguruan tinggi di Kota Jember. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi institusi pendidikan dan pemangku kebijakan dalam meningkatkan edukasi keuangan bagi generasi muda.
Kata kunci: literasi keuangan, inklusi keuangan, teknologi finansial (fintech), perilaku manajemen keuangan, mahasiswa.