Pendahuluan: Anak berkebutuhan khusus memerlukan perhatian dan
pendampingan khusus dari orang tua. Kondisi tersebut dapat menimbulkan
tekanan psikologis sehingga orang tua membutuhkan kemampuan koping yang
baik dalam menghadapi berbagai tuntutan pengasuhan. Salah satu faktor yang
memengaruhi kemampuan koping adalah tingkat pengetahuan orang tua
mengenai kondisi dan kebutuhan anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan dengan kemampuan
koping orang tua pada anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Jember.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan
pendekatan cross sectional. Populasi penelitian sebanyak 110 orang tua yang
memenuhi kriteria, dengan sampel 86 responden yang dipilih menggunakan
teknik simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner
pengetahuan dan kemampuan koping. Analisis data menggunakan uji
Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar
responden memiliki tingkat pengetahuan kategori cukup sebanyak 62
responden (72,1%) dan kemampuan koping adaptif sebanyak 47 responden
(54,7%). Hasil uji Spearman Rank diperoleh nilai p value = 0,000 (<0,05)
dengan nilai koefisien korelasi r = 0,435, yang menunjukkan terdapat
hubungan positif dengan kekuatan hubungan sedang antara pengetahuan dan
kemampuan koping orang tua. Kesimpulan: Terdapat hubungan yang
signifikan antara pengetahuan dengan kemampuan koping orang tua pada anak
berkebutuhan khusus di SLB Negeri Jember. Semakin baik tingkat
pengetahuan orang tua, maka semakin adaptif kemampuan koping yang
dimiliki. Diskusi: Peningkatan pengetahuan melalui edukasi kesehatan,
penyuluhan, dan pendampingan kepada orang tua diharapkan dapat membantu
meningkatkan kemampuan koping dalam menghadapi tekanan selama proses
pengasuhan anak berkebutuhan khusus.