Hubungan Antara Parental Involvement Dengan Penyesuaian Sosial Anak SD Negeri 3 Sidorejo Banyuwangi

Penyesuaian sosial merupakan kemampuan individu untuk dapat menyesuaikan diri atau bergaul baik dengan orang lain ataupun kelompok sehingga dapat memenuhi kebutuhan dalam kehidupan sosial dengan cara yang memuaskan. Keberhasilan atau kegagalan seseorang dalam penyesuaian sosial berkaitan dengan keterlibatan yang diberikan oleh orang tua terhadap anaknya. Keterlibatan orang tua merupakan kunci penting untuk mendukung dan memperkuat proses pembelajaran anak di rumah maupun di lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Parental Involvement dengan penyesuaian sosial pada siswa SDN 3 Sidorejo Kota Banyuwangi.
Jenis penelitian menggunakan kuantitatif dengan bentuk asosiatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelas 4,5 dan 6 dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Non Probability Sampling yang berjumlah 70 anak, untuk mengukur skala Parental Involvement dan skala Penyesuaian Sosial menggunakan skala Likert. Metode analisa data yang digunakan yaitu uji instrumen, uji asumsi dan uji deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara Parental Involvement dengan Penyesuaian Sosial Anak SD Negeri 3 Sidorejo-Banyuwangi dengan koefisien signifikan 0.188>0,05. Hasil uji deskriptif sebanyak 60%(42 anak) dengan orang tua yang melibatkan diri dengan aktivitas anak, 40%(28 anak) memiliki tingkat nilai keterlibatan yang rendah, namun sebanyak 66%(46 anak) anak dapat berpenyesuaian sosial positif dan sebanyak 34%(24 anak) anak tidak memiliki penyesuaian sosial yang positif.