Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Penguatan Toleransi Beragama Anak Usia Dini di TK X Kabupaten Jember

Husnah, Ifrohatul (2023) Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Penguatan Toleransi Beragama Anak Usia Dini di TK X Kabupaten Jember. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text A. PENDAHULUAN.pdf Download (431kB)
	Text B. ABSTRAK.pdf Download (173kB)
	Text C. BAB I.pdf Download (5MB)
	Text D. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB) | Request a copy
	Text E. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (259kB) | Request a copy
	Text F. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text G. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB) | Request a copy
	Text H. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (174kB) | Request a copy
	Text I. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (316kB)
	Text J. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan multikultural adalah sebuah proses untuk menanamkan sikap saling menghormati dan menghargai keberagaman di tengah-tengah masyarakat plural. Melihat fakta bahwa Indonesia merupakan negara yang sangat heterogen akan keberagaman baik suku, agama, bahasa, dan budaya lainnya, maka pendidikan multikultural sangat tepat apabila diterapkan di Indonesia.
Masalah yang ingin dipecahkan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi pendidikan multikultural dalam penguatan toleransi beragama anak usia dini, dengan fokus penelitian pada aspek perencanaan dan pelaksanaan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan multikultural dalam penguatan toleransi beragama anak usia dini di salah satu TK di Kabupaten Jember yang memiliki karakteristik peserta didik multiagama. Sumber data pada penelitian ini adalah kepala sekolah sebagai pemegang kebijakan di lembaga dan guru.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa data perencanaan dan pelaksanaan pendidikan multikultural.
Berdasarkan hasil observasi dapat disimpulkan bahwa perencanaan pendidikan multikultural di TK X pada dasarnya terintegrasi dengan kurikulum, baik yang termuat dalam visi misi dan tujuan, kalender akademik, prota, prosem, sampai perencanaan pembelajaran harian. Sedangkan pelaksanaan pendidikan multikultural di TK X secara garis besar terbagi ke dalam beberapa kegiatan diantaranya kegiatan rutin pembelajaran harian, kegiatan khusus bernama satu saudara, dan kegiatan insidentil keagamaan.

Contribution

Contributor Name

NIDN/NIDK

Dosen Pembimbing

Wardhani, Wahju Dyah Laksmi

NIDN0706046703

Dosen Pembimbing

Adwitiya, Asti Bhawika

NIDN0725049301

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	Pendidikan multikultural, Toleransi beragama, Anak usia dini
Subjects:	300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education (S1)
Depositing User:	Ifrohatul Husnah | husnaioxx31@gmail.com
Date Deposited:	27 Jul 2023 06:45
Last Modified:	27 Jul 2023 06:45
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/18210

Actions (login required)

View Item